<ins id="bx913"><delect id="bx913"></delect></ins>

    <dl id="bx913"></dl>

      <output id="bx913"></output>

          浙江科技學院二級中心組學習制度
          發布:2016-12-30 14:57

          浙江科技學院二級中心組學習制度

          浙江科技學院二級中心組學習制度

          (浙科院黨發〔2008〕18號,2008年10月10日)


          加強各二級中心組的學習,是深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系,全面貫徹落實科學發展觀的重要舉措;是提高干部思想政治素質、建設學習型領導班子的重要途徑;是拓展視野、統一思想、提升素養、培養能力、以虛促實、推動工作的重要平臺。為進一步加強和改進學校各二級中心組的學習,積極推進領導干部思想政治素質和現代管理能力的提升,特制定本制度:
          一、人員和職責
          1.二級中心組由下列成員組成:二級學院、部門的黨政班子成員、學科帶頭人和辦公室、分工會、系(所)、實驗室、分團委、教務辦、學工辦等負責人,同時,可根據需要吸收其他有關人員參加。
          2.二級中心組由二級學院、部門的黨總支(直屬支部)書記任組長,負責審定學習計劃,確定學習主題和研討專題,提出學習要求,主持集體學習研討,指導和檢查中心組成員的學習。
          3.總支(直屬支部)負責宣傳工作的同志擔任學習秘書,協助組長做好學習的組織、服務工作。每學期初制定學習計劃,確定參考書目,負責學習資料的發放,做好學習討論記錄,做好中心組相關材料的整理存檔,推薦優秀理論學習文章參評,對每學年的學習情況作出總結。
          二、任務和內容
          4.各二級中心組學習每學期不少于3次,每次集中學習的前三天為中心組成員自學時間。每位成員要圍繞每次學習的主題,根據指定的參考書目和思考題,結合相關的理論熱點問題和學校發展現實問題進行思考,并為集中討論發言作準備。
          5.每次學習要預先確定兩位以上成員作中心發言,每次學習都應有一定時間交流學習體會,通過交流和研討達到思想認識的統一。
          6.各二級中心組成員每學年都要對學習的情況作出自我總結,以提高自己的思想政治素質和領導管理能力。
          7.各二級中心組成員要把理論學習與專題調研結合起來,要結合學校和本二級學院(部門)的實際,有針對性地進行學習調研,要深入師生,扎實調查和研究問題,每年撰寫1篇調查報告,并進行學習交流。
          8.各二級中心組要通過一定的方式,及時向本學院、部門的教職工和學生通報中心組學習的情況和成果,推動本二級學院(部門)教職工的日常學習和培訓,并進行學習成果的宣傳和運用。
          三、總結和考評
          9.各二級中心組的學習時間由組長提前一周通知,各位成員應準時參加。因故不能參加者,需向組長請假。
          10.各二級中心組成員要把自學體會,對問題的思考和集中進行中心發言的內容以書面材料形式進行總結,并作為考學的一個方面,進行存檔。
          11.各二級中心組成員要發揚理論聯系實際的優良學風,結合本學院、本部門工作實際,加強理論學習和研討,深入開展專題調研,爭取在院內和公開出版的報刊上發表學習體會、理論文章或調研報告。同時,積極推薦優秀的理論文章或調研報告參加學校的評選。
          12.各二級中心組要按《浙江科技學院二級中心組巡學制度》的相關規定,認真做好相關準備,著力做好巡學考評的各項工作。


          版權所有 ? 浙江科技學院  xcb@zust.edu.cn  浙ICP備11051284號浙公網安備 33010602010616號

          地址:浙江·杭州市留和路318號 郵編:310023

          久久久精品
          <ins id="bx913"><delect id="bx913"></delect></ins>

            <dl id="bx913"></dl>

              <output id="bx913"></output>