Ta們憑借自己的不懈努力收獲國家獎學金，Ta們獲獎證書一摞摞，參加活動一場場，成績更是優秀到讓你心服口服， 要問Ta們上過那么多門課中，有沒有自己喜歡的？怎樣學好這門課？Ta們每個人都有自己的感觸和心得。

土木工程182班陳熠杰《結構力學》

烤箱嵌吊在墻上不會落下，門只靠兩個門軸固定就可以90度轉動，拱形橋能更好的承受壓力……這些平凡普通的事物其實都是結構力學在生活中的實例。

《結構力學》是研究結構的合理形式以及結構在受力狀態下內力，變形，動力響應和穩定性等方面的規律性的學科。它是我們土木工程專業必修的學科。

這是一個最簡單的圖乘法位移公式，可以看到有多個符號和變量，翻開教材，整版整面數不清的復雜公式讓人望而卻步，大段大段的理論知識更讓同學們不知從何找來學習的信心。

那該如何掌握這些復雜的公式呢？光是背公式效果不甚理想。我喜歡深入理解公式，了解每個字母符號所代表的意義，效果遠比背公式要好，而且即使做題甚至考試時候忘記了公式，要是真正理解了公式，也可以根據原理重新把公式推出來。尤其是這些公式無論在以后的其他科目的學習還是實際運用中，都是很基礎的，因此學習的關鍵是要理解公式中所蘊含的意義。

當然如果實在理解不了個別公式，通過多做題強化記憶最后背下來也不失為一個辦法。

《結構力學》還涉及大量計算且較為繁瑣，在做題時，一定要認真讀完題，看清楚每一步，勤用草稿紙，把計算的內容都留在草稿紙上，答卷保持整潔，方便后續自己檢查，也方便老師一眼看出你的問題。

《結構力學》課程涉及科學、技術、工程、繪圖，做題時畫圖多為了方便理解。比如我們畫內力圖，一定要通過計算算出每個點的受力值，然后得出每個點之間的方程，最后每取一點都進行平衡驗算，得出正確結果后，畫出彎矩圖、軸力圖或者剪力圖。

想要學好這門課，我建議學弟學妹們要吃透我們這本《結構力學Ⅰ——基礎教材》，真的是讀書百遍，其義自見；此外這門課和專業所學的其他知識都有聯系，學習這門絕對不是簡單的做會題目，而是要學會觸類旁通，運用好在這門課上學到的內容。

建筑192班王佳龍 《建筑形態構成》

像水晶、像冰山、像紙船……是很多同學對每天都會路過的學生活動中心的表述，但學過《建筑形態構成》這門課后，我會去思考如何通過三角幾何形狀交接，大幅度斜坡設計，綜合運用抽象和簡潔的設計手法，設計出這樣的建筑造型。

《建筑形態構成》這門課極具我們建筑專業特色，我們需要學會運用最基本的三角、方框幾何圖形，使用旋轉、平移、重復幾種手法，完成平、立面以及形體的設計。并在此基礎上，思考空間體塊之間的組合關系，它們怎么組合是兼具實用性和美感的。

這門課程為期八周，老師要求我們每兩周交一次作業，在初步了解和掌握空間的基本概念及操作方法，有了初步對建筑形態及空間的認知后，大家需要通過制作模型來表達自己對建筑構成的概念的理解，和建立建筑形態的審美標準和情趣。

我十分享受創作的過程本身，通過老師布置的作業主題，通過對身邊優秀的案例和著作獲取靈感，逐漸把自己的構想從虛擬變成現實。靈感可能來自一部電影、一張照片，甚至一句話；自己的構想在制作過程中會因為一些三維空間上的實操而不斷變化，從而需要不斷調整。這也讓我在后續的作業中，在做手工模型的時候考慮，自己要做的模型不僅是平面的，也是立體的，從三維到立體的變化需要很好的銜接，這樣才能更好展現。  模型的制作需要時間和耐心，比如這個作業，每一條線稿，每一個折線，都需要從板材上切割下來然后上色，粘貼的時候既要防止膠水過多影響美觀，又要防止膠水過少不牢固，需要一條線一條線切割下來，手得又慢又穩，如果一步出錯，整個模型都要重新制作。不過在制作模型的過程中一點一點構建一個自己的世界，非常有成就感。

對學弟學妹的建議：《建筑形態構成》這門課理論難度并不大，想要學好這門課，靈感和動手能力缺一不可。靈感不是從天而降的，我建議大家多留意、多觀察、多總結生活中的各類案例，比如大家日常會去的商業綜合體、博物館、美術館，一部電影、一張好的照片等等都有可能是你靈感的來源，大家也多上網查一些資料，多看一些大師的作品，比如貝聿銘，安東尼奧·高迪，以及我們很熟悉的梁思成等等，啟發自己。

土木工程（中法）203班薛董霖 《力學概論》（法方老師授課）

力學概論算是土木專業的基礎課，但是你們知道用法語學力學概論是一種什么樣的體驗嗎？

在沒接觸這門課之前，就已經聽學長學姐說這門課會覺得不適應，需要大量的時間反復“法中對應”去整理筆記，才能跟上老師上課的節奏。

我到大二開始接觸這門課程，才明白學長學姐口中的不適應。簡單舉個例子，表達外力我們通常用下面這個符號

但在法方老師教授的這門課中則要求我們用：

這樣的例子在這門課程中不勝枚舉。

因為這門課實行的是線上授課，每節課下課之后，老師都會將錄播課以及上課的PPT發到我們手中，我總是會在課后補全老師上課的筆記，并且通過現有的翻譯軟件或者字典將它翻譯成邏輯通順的中文，如果有無法理解的數學符號或者特有的法語專業詞匯，我會嘗試去圖書館或者網上查詢相關的中文資料。我還試著用英文作為中間詞匯，先把法語翻譯成英語，再把英語翻譯成中文。每次做完這些事情，都會獲得極大的充實感。學院也給我們安排了助教課，助教老師會幫我們進行答疑。

學弟學妹們在上這門課的初期程要減少焦慮，一開始聽不懂是很正常的，但一定要堅持聽下去，當你無法聽懂老師說的力學原理時，那么就嘗試將這門課變成一門聽力課程，幫助你們學習法語、適應全法語教學氛圍、積累力學法語專業詞匯，慢慢地大家在課上可以跟上老師的節奏。這門課需要你在課后付出一定的時間，觀看回放、整理筆記和PPT會幫你鞏固復習專業知識。